Menu
El trabajo pedagógico del DSG en el ámbito de educación elemental se basa en los Planes de educación y formación (BEP) del Kultusministerkonferenz – KMK vigentes para niños de prekínder (4 a 5½ años) y de Kinder (5 a 6½ años), así como en el plan de educación (CNB) actualmente vigente del Ministerio de Educación de Guatemala.
El niño es el centro de nuestra intervención educativa y formativa. Nuestro concepto pedagógico es una mezcla de diferentes métodos y principios.
Admisiones 2026
(Niños nacidos en 2021)
Los padres con hijos nacidos en 2021 ya pueden registrarse a una de las fechas de nuestras charlas informativas:
Sábado 3.08.2024 de 9:00 a 11:00 h o
Sábado 31.08.2024 de 9:00 a 11:00 h.
Para participar es imprescindible registrarse. Por favor haga click en el cuadro rosado que está abajo para enviar su información.
¡Muchas gracias!
Educar conjuntamente con los padres y la colaboración que nos vincula para trabajar en las fortalezas de los niños, constituyen el requisito principal para influir en el desarrollo de un niño de forma holística y, sobre todo, positiva.
Nuestro trabajo pedagógico se basa en apoyar, motivar y respetar a cada niño según sus competencias, intereses, fortalezas y capacidades cognitivas.
El alumno es el protagonista de su educación: los educadores observan, acompañan y apoyan el proceso de aprendizaje preparando un entorno para la enseñanza con materiales didácticos personalizados e interactivos que permiten la autonomía y las oportunidades de aprendizaje. Nuestro equipo multiprofesional trabaja desde el principio de forma bilingüe en alemán y español.
Es de mucha importancia que los padres asistan con mucho entusiasmo e interés, y con la mayor disposición de interactuar por medio de sus preguntas, pero también con tiempo y paciencia para que podamos responder a todas sus inquietudes. Nos complacerá presentarle el Colegio Alemán y nuestro Kindergarten, darle información y responder a sus preguntas. Para asistir, le agradeceremos registrarse en esta página.
“Ayudame a hacerlo por mí mismo. Muéstrame cómo hacerlo. No lo hagas por mí. Puedo y quiero hacerlo solo. Ten paciencia, para entender mis pasos. Tal vez son más largos, quizá son más lentos porque quiero intentarlo varias veces. Permíteme cometer errores y esforzarme porque puedo aprender de ello”
