PÄDAGOGISCHE QUALITÄT

Die Deutsche Schule Guatemala ist eine exzellente Deutsche Auslandsschule, das bedeutet, dass sie sich durch eine hohe akademische Qualität, einen hohen pädagogischen Anspruch und einen authentischen Kulturaustausch auszeichnet.

Es existiert ein umfassendes Qualitätsmanagementsystem für Deutsche Auslandsschulen (AQM), das Leistung und Qualität regelmäßig evaluiert. Dank dieses Qualitätsmanagements haben die verschiedenen deutschen Bildungseinrichtungen im Ausland eine sehr ähnliche Arbeitsweise und Organisationsstruktur. Darüber hinaus fördert dieses Qualitätsmanagementsystem den Dialog und die Unterstützung zwischen den verschiedenen Mitgliedern der Schulgemeinschaft. Das heißt, Eltern, Lehr- und Verwaltungspersonal, Schüler und Schulleitung nehmen an der Schulentwicklung teil, um die Bildungsqualität sicherzustellen und zum reibungslosen Betrieb der Schule beizutragen.

EINE ZERTIFIZIERTE EXZELLENTE SCHULE

Die Deutsche Schule Guatemala wurde 2011 nach der ersten Bund-Länder-Inspektion (BLI 1.0) erstmals als Exzellente Auslandsschule zertifiziert. Die an der Schule durchgeführte Evaluation berücksichtigt Aspekte wie Unterrichtsqualität, Methodik, Ausstattung, Aktionspläne, Personalfortbildung und mehr. Sobald die Einhaltung der Richtlinien und herausragenden Ergebnisse bestätigt sind, erhält sie den offiziellen Titel Deutsche Exzellente Schule im Ausland.
Das Exzellenzzertifikat wurde 2018 durch die BLI 2.0 bestätigt.

Für das Pädagogische Qualitätsmanagement innerhalb der DSG ist die Steuergruppe zuständig. Sie koordiniert den Aktionsplan und setzt entsprechende Projektgruppen ein. Diese Gruppen setzen sich aus Lehrern, Schülern und Eltern zusammen. Sie fördern den Dialog und erleichtern die Partizipation an Schulentwicklungsprozessen. Unsere Steuergruppe bündelt Vorschläge und Erfahrungen zur Verbesserung der pädagogischen Qualität, der Lernprozesse und der Entwicklung der persönlichen und schulischen Ausbildung und erstellt Aktionspläne, um die vorgegebenen Ziele zu erreichen. Die Steuergruppe ist ebenfalls für die Evaluation der pädagogischen Aktivitäten zuständig sowie für die Koordination der internen und externen Lehrerfortbildungsprogramme.

Die Entwicklungsschwerpunkte 2018-2021 sind:

Deutschkompetenz

Ein wesentliches Bildungsziel als Deutsche Auslandsschule ist die Stärkung und Vermittlung der Deutschkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler. Mit der Umsetzung dieses Ziels befasst sich die Projektgruppe Deutschkompetenz. Zahlreiche Ideen und Konzepte der Gruppe sind in den letzten beiden Jahren Wirklichkeit geworden. Dazu gehört zum Beispiel die Einführung des Theaterunterrichts auf deutscher Sprache, der auch das Schulleben mit seinen Aufführungen bereichert, ebenso die Einrichtung unseres Theatersaals, die Einführung eines Förderkonzepts für den Deutschunterricht, die Ausstattung der Schulbibliothek mit deutschsprachigen Kinder- und Jugendbüchern, die Gestaltung von Lese-Ecken im Klassenzimmer, das Design und der Verkauf von T-Shirts, Schals oder Trinkflaschen mit deutschsprachigen Slogans.

Binnendifferenzierung

Diese Projektgruppe arbeitet an dem Ziel der kulturellen Heterogenität verstärkt Rechnung zu tragen und die Chancen heterogener Gruppen besser zu nutzen, indem binnendifferenzierte Anteile im Unterricht gesteigert werden. Um dies zu erreichen, wurden Evaluationsinstrumente eingeführt, die regelmäßig in verschiedenen Klassen eingesetzt werden. Darüber hinaus bieten wir unseren Lehrern Schulungen an, um noch mehr binnendifferenzierende Methoden anzuwenden.
Ebenso stehen vermehrt Angebote für besonders begabte oder interessierte Schüler bereit.

Lernen, Lernen!

Das Ziel der Gruppe ist es, die Übernahme von Verantwortung durch die SuS für den eigenen Lernprozess fördern. Dazu wurden verschiedene Programme initiiert, die den SuS helfen ihre Kompetenzen für den individuellen Prozess des Lernens zu stärken, damit sie selbstständigere Schüler werden. Einige der Themen dieser Programme sind z.B. Identifikation des individuellen Lernweges, Einrichtung des Arbeitsplatzes, und Leistungsselbsteinschätzung.

F66

Digitalisierung

In allen diesen Bereichen, wie auch generell im Leben des 21. Jahrhunderts spielt Digitalisierung eine wichtige Rolle. Deshalb gibt es an der DSG eine Extra-Projektgruppe, deren Ziel es ist die Schüler zu einem verantwortungsvollen und bewussten Umgang mit den unterschiedlichen digitalen Medien zu erziehen. Die SuS sollen in die Lage versetzt werden, die Welt der Technik zu entdecken und gleichzeitig über den ethischen Umgang mit diesen Ressourcen nachzudenken. Diese Gruppe hat im Corona-Jahr 2020 maßgeblich dazu beigetragen, eine qualitativ hochwertige virtuelle Lehr- und Lernumgebung einzuführen. Wir haben es geschafft, uns so zu organisieren, dass unsere Schüler inmitten der ständigen Veränderungen kontinuierlich am virtuellen Unterricht teilnehmen konnten und der Austausch und die Kommunikation trotz der Distanzierungsmaßnahmen nie abbrach.