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Unser Leitbild ist das Produkt intensiver Zusammenarbeit der gesamten Schulgemeinschaft: Schülerinnen und Schüler , Lehrkräfte, Schulleitung sowie Verwaltung und Vorstand.
Wir nehmen eine bedeutende Rolle in der Bildungslandschaft Guatemalas ein, indem wir kompetente und selbstwirksame Schülerinnen und Schüler ausbilden, die positiven Einfluss auf ihre Gesellschaft nehmen.
Wir sind eine starke Gemeinschaft, die Begegnung und kulturelle Diversität lebt. Wir ermöglichen Partizipation und fördern so das gegenseitige Verständnis, Respekt und Toleranz. Auf der Grundlage von Vertrauen arbeiten wir gemeinsam an unseren Zielen.
Wir passen uns den Bedürfnissen der sich ständig weiterentwickelnden Welt an und betrachten Veränderung als Möglichkeit für Wachstum.
Wir entlassen selbständige, selbstbewusste und glückliche junge Menschen, die ihre Stärken kennen. Die ihnen gegebenen Freiheiten nehmen sie verantwortungsbewusst und sinnstiftend wahr.
Wir fördern die ganzheitliche Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler und vermitteln Kompetenzen sowie Wissen, die sie bereit für das Leben machen. Verantwortungsübernahme und kritisches Denkvermögen sind zentrale Bestandteile unserer Unterrichtskultur.
Werte
Verantwortung
Empathie
Selbständigkeit
Respekt
Kritisches Denken
Und alles, was Sie gerade gesehen haben, ist das Ergebnis einer Vision, die eine Geschichte hat…
Es ist uns bewusst, dass die Schulbildung mit der Zeit gehen muss. Wir müssen unsere Kinder heute so fördern, dass sie als Erwachsene auf die Umstände von morgen vorbereitet sind, als Vorbilder dienen und einen positiven Einfluss auf die Gesellschaft haben. Daher müssen wir uns an die Anforderungen der Welt des 21. Jahrhunderts anpassen, die sich ständig weiterentwickeln. Wir müssen in der Lage sein, Wissen zu vermitteln, indem wir uns auf die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler konzentrieren und die Kompetenzen und Fähigkeiten fördern, die es ihnen ermöglichen, ihr Potenzial voll auszunutzen.
Deshalb arbeiten wir an der DSG an unserer Zukunftsvision. Wir wollen die Schule von morgen definieren und weiter daran arbeiten, den schrittweisen und konstanten Wandel zu erreichen, der uns zu unserem Ziel führen wird. Aus diesem Grund haben wir verschiedene Arbeitsgruppen, in denen Lehrerinnen und Lehrer, Schüler, der Verwaltungsrat, die Verwaltung und die Eltern zusammenarbeiten, um diese Vision in der Zukunft Wirklichkeit werden zu lassen.
Die Zukunft beginnt mit uns!
Der endgültige Text des neuen Leitbilds und die Werte, die uns definieren, wurden dem Verwaltungsrat und dem Vorstand vorgestellt. Wir präsentierten das grafische Konzept und seine Anwendung in bestimmten Bereichen der Schule sowie den Fahrplan, um die gesamte Schulgemeinschaft mit unserer Botschaft zu erreichen.
Beginn der Arbeitsgruppe ,,Visionbildung der DSG“
Unter der Leitung von Marcel Weitschat begannen die Treffen der verschiedenen „Steuergruppen“. Die DSG-Zukunftsvision setzt sich aus allen verschiedenen Gruppen der Gemeinschaft zusammen: Lehrer, Schüler, Verwaltungsrat, Verwaltung und Eltern. Vor allem diese Gruppe wird das ganze Jahr über an den Werten arbeiten, die zu unserem neuen Leitbild führen werden.
Im Rahmen unserer Annäherung an die Familien unserer Schulgemeinschaft haben wir einen Workshop für Eltern veranstaltet. Es handelte sich um eine offene Einladung für alle, bei der wir in mehreren Kleingruppen Fragen zur Funktionsweise der Schule unter verschiedenen Aspekten klären konnten. Dank der Unterstützung von Lehrern und Schulleitern konnten wir die Anliegen der Eltern persönlich und aus erster Hand erfahren, und dank der Schüler des Seminarios der 11. Klasse haben wir mit den Teilnehmern einen ausführlichen Rundgang durch die Schule gemacht und die Klassenräume und andere Orte besucht, die normalerweise nur Lehrern und Schülern zugänglich sind.
Wir haben uns wieder einmal informiert, was andere Schulen in Europa machen.
Die auf dieser Reise besuchten Schulen waren:
Winterhuder Reformschule in Hamburg (3. März), Deutsche Schule Helsinki (7. März), Maunulan Yhteiskoulu Ja Helsingin Matamatiikkalukio (6. März), Gymnasium Hoheluft in Hamburg (2. März), Evangelische Lichtenstern-Gymnasium in Sachsenheim (9. März). Wir nutzten auch die Gelegenheit, die berühmte Kluvii-Bibliothek in Helsinki zu besuchen (6. März).
Auf unserem Weg nach Kopenhagen trafen wir uns mit der Firma Nemborn, die für unsere Kindergarten-App kiDSGo verantwortlich ist, und landeten auf der Bildungsmesse Didacta in Stuttgart, Deutschland.
Veranstaltung ,,Visionbildung und Leitgedanken“
Wir haben eine Gruppe von 90 Personen zu einem Arbeitstag eingeladen, einschließlich aller Schulleiter, Mitglieder des Verwaltungsrats, der Verwaltung, einer großen Anzahl von Lehrern, einer Gruppe von Schülern verschiedener Altersgruppen und Elternvertretern. Unter der Leitung von Sandra Behsler, Referentin für Pädagogisches Qualitätsmanagement und Fortbildung der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), sowie Marcel Weitschat, unserem Koordinator für Pädagogisches Qualitätsmanagement (PGM), und seinem Arbeitsteam hatten wir einen produktiven Austausch und viele Ideen und Ziele, die wir erreichen wollten. Das war aber nur der Anfang.
Sternennacht
Wir haben das Ende des Schuljahres 2022 mit einer gemeinsam mit dem Elternrat organisierten Sternennacht gefeiert. In dieser Nacht schauten wir nicht nur in den Himmel, sondern sprachen auch mit den Kindern über ihre Vision von der Schule der Zukunft.
Die Zukunft der DSG beginnt heute!
Mit vielen verschiedenen Informationen über die modernsten Schulen versammelten wir die Schulleiter, Vorstandsmitglieder und Verwaltungsangestellten in einem Raum außerhalb des Schulgeländes, um ein Brainstorming darüber zu starten, wo wir hinwollen und was wir in Zukunft sein wollen. Es waren viele Stunden Gruppenarbeit, in denen wir großartige Ideen und Vorschläge entwickelt haben.
Reise nach Deutschland
Eine Gruppe von Mitgliedern der Geschäftsleitung, des Verwaltungsrats und der Verwaltung reisten in verschiedene deutsche Regionen, um Erfahrungen auszutauschen und zu sehen, wie verschiedene Schulen in der Bundesrepublik Deutschland arbeiten. Diese ständige Forschungsarbeit hilft uns zu analysieren, welche Aspekte wir verbessern können und in welchen anderen Bereichen wir innovativ sein sollten.
Die auf dieser Reise besuchten Schulen waren:
Blücherschule in Wiesbaden, IGS Süd in Frankfurt, Theodor Heuss Gymnasium in Dinslaken, Max Plank Gymnasium in Duisburg und die Alemannenschule in Wutöschingen.
Eine Gruppe aus Mitgliedern der Schulleitung, des Verwaltungsrates und der Verwaltung reiste in verschiedene Teile unseres Nachbarlandes, um Erfahrungen auszutauschen und zu sehen, wie andere deutsche Schulen in Mexiko arbeiten. Diese ständige Forschungsarbeit hilft uns zu analysieren, welche Aspekte wir verbessern können und in welchen anderen Bereichen wir innovativ sein sollten.
Auf dieser Reise besuchten wir die beiden Standorte der Alexander von Humboldt (28. und 29. April).
Wir entdeckten Nemborn, eine Plattform zur Überwachung von Kindergartenkindern.
