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Ab der Orientierungsstufe werden mehrere Fächer wie z.B Biologie, Geschichte, Physik und Chemie auf Deutsch unterrichtet, damit die Kinder noch besser Deutsch lernen, so dass sie das Niveau A2 erreichen. Die Kinder werden von der 4. bis der 9 Klasse nicht im Klassenverband im Fach Deutsch unterrichtet, sondern in individuell zusammengestellten und zahlenmäßig kleineren Lerngruppen von ca. 10 bis 14 Schülern.
Wer sich entscheidet, sein Kind erst mit der 5. Klasse an der DSG einzuschulen, kann es für unsere Seiteneinstiegs-Klassen anmelden. Das Erlernen der deutschen Sprache ist auch dann noch möglich, da im Seiteneinstieg der Deutschunterricht verstärkt in kleinen Gruppen und mit zusätzlichen Förderlehrern erteilt wird.
Es ist unser Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler der DSG während ihrer Schulzeit die deutsche Sprache so gut erlernen, damit sie später befähigt sind, an einer Universität im deutschsprachigen Raum ein Hochschulstudium zu absolvieren. Die Abschlüsse, die sie bei uns im Idealfall dafür erreichen und die ihnen dies ermöglichen, sind das Deutsche Internationale Abitur und das Deutsche Sprachdiplom II in Kombination mit dem inländischen Abitur.
Bis es soweit ist, werden in folgenden Jahrgangsstufen folgende Abschlüsse absolviert und im Fach Deutsch (DaF und DaM) vorbereitet.
| Klasse | Abschluss | Anforderungen |
|---|---|---|
| 4 | Internationale schulische Vergleichsarbeit Niveaustufe A1 | Ein Gespräch über Situationen im Alltagsleben (Name, Alter, Hobby, Familie) führen. Überprüfen der Fähigkeiten Lese- und Hörverstehen. Einen Brief oder eine E-Mail schreiben. |
| 7 | Internationale schulische Vergleichsarbeit Niveaustufe A2 | Eine persönliche Mitteilung (z.B. kürze E-Mails oder Briefe) verfassen, um sich zu bedanken, sich zu entschuldigen, sich zu verabreden oder Fragen zu beantworten. Eine Präsentation mit Plakat zu einen vertrauten Thema z.B. meina Familia, mein Haustier) halten. |
| 9 | Deutsches Sprachdiplom I | Ein Gespräch über den Alltag führen (z.B. Hobby, Freizeit, Familie, Reisen, Schule). Ein Powerpoint-Präsentation zu einem Thema aus dem eigenes Leben halten (z.B. mein Schüleraustausch, mein Lieblingssport). |
| 12 | Deutsches Sprachdiplom II | Ein Gespräch über ein komplexes Thema führen und visualisieren (z.B. Medien, Tourismus, Ernährung, Umwelt). Eine Präsentation zu einen komplexen und kontroversen Thema halten. |
Eine Sprache lernt man am besten, wenn man sie in alltäglichen Situationen spricht. Mit unserem Theaterpädagogen und unseren Deutschlehrern üben die Kinder, wie man auf Deutsch im Restaurant sein Essen bestellt, seinen Lieblingsverein im Stadion bejubelt, was man so sagt, wenn man im Geschäft eine bestimmte Hose kaufen will und vieles mehr. Aus diesen Alltagssituationen werden dann kleine Theaterszenen entwickelt, wobei erste Komponenten des szenischen Gestaltens, wie Humor, Bewegung oder Betonung vermittelt werden. Grammatikkenntnisse, die manchmal vielleicht schwer zu erlernen sind, fließen hier beiläufig ein und werden mit Spaß genutzt, ohne lange zu grübeln. Am Ende des Schuljahres gibt es eine kleine Präsentation, z.B. für die Eltern, in unserem Theatersaal.
Unsere Abiturklassen haben im Schuljahr der Klasse 10 neben dem regulären Deutschunterricht zwei Theaterstunden auf Deutsch. In einem zweimonatigen Grundkurs lernen die Schüler zunächst bei unseren Theaterlehrern und unserem Theaterpädagogen, die im Team unterrichten, die wesentlichen Gestaltungsfelder des Theaters kennen, wie Bühne, Bewegung, Stimme und erste Möglichkeiten der Figurengestaltung. Im Anschluss daran entwickelt jede Klasse ein Theaterstück auf Deutsch, in dem alle Schüler mitwirken und die erlernten Gestaltungsfelder vertieft und erweitert werden. Durch gezielte Übungen wird dabei nicht nur die deutsche Sprache gesprochen und geübt, es werden auch gruppendynamische Prozesse in Gang gebracht, die den Zusammenhalt unserer Abiturienten untereinander sowie die Eigenverantwortung und Selbstständigkeit eines jeden Einzelnen stärken.
